30岁黄蛉现状

一、高考零分状元蒋多多

蒋多多是谁呢?蒋多多是2006年高考新闻人物，她在高考卷上写满了对对教育制度和高考制度的不满，结果文综被判为零分，总分114分。她希望各科成绩为零，自己写在试卷上的观点引起社会重视。

她故意在高考中违规，写下对教育现状的不满，渴望得零分，以引起重视。她敏感、自尊、悲观，却富有个性和思想，对差生充满感情，19岁的蒋多多——用高考“上书”。皮肤黝黑、身材瘦小的蒋多多是河南南阳市卧龙区王村乡罗冢村人，19岁的她刚从南阳八中毕业。一个多月前开始的高考，让坐在教室里也会被同学忽视的她走进了公众的视野。“我没想到事情会闹这么大。”蒋多多说，“我只希望引起教育部门的重视。”

高考的第一门是语文。蒋多多用了大约20分钟做完选择题，使的是双色笔。然后翻到试卷的最后一页，倒过来，开始刷刷地写。她很紧张，把头埋得很低，左手紧紧捂着试卷，一口气写了大约2000字，把主观题的空白处都填满了。蒋多多是南阳市卧龙区王村乡蒋庄村人。蒋多多的违规，显然是有预谋的。她在学校的时候曾经向老师提过对高考的建议，但得到的却是批评。她准备以自己的方式进行。

从考试前一个月内看报纸的积累意见，到考试时用双色笔答题、反顺序四科倒写近8000字的抨击高考的文字，都按部就班地进行，那时候她似乎十分轻松。但考完以后，压力就来了。据说当时压力非常大，经常有记者前来采访蒋多多，那段时间差点就把蒋多多逼疯了。如今的蒋多多已经30岁了，蒋多多2017生活现状如何也是人们十分好奇的，据说比起高考748分陈世跃现状还要悲惨。↓↓↓

二、蒋多多2017生活现状

当年的高考零分状元蒋多多2017生活现状如何呢??想必这是许多人们都十分好奇的，据说在当时她由于高考零分事件被曝光之后，父亲失望而归。父亲远去的背影让她压力很大，她并不担心来自社会的舆论压力，她担心的是回家以后如何面对父母。所以她不敢回家，想出去找份工作，来度过难熬的漫长的假期。

在学校的时候，蒋多多已经考虑到了这一点，为了实现自己的计划，她开始偷偷地攒钱。父母每月只给她100元的生活费，勉强够一个月的生活。但为了省钱，她每顿只吃一个包子，这样下来了，她积攒了200多元钱，当作出门打工的路费。

填报志愿结束的当天，她就坐车到了郑州，联系不上姐姐，第二天就去了山东菏泽。等到天明，她到菏泽市区到处寻找小广告，希望找到一个合适的招聘信息，但这座上学时期她喜欢的城市，并没给她带来好运。没有结果，钱也花得差不多了，她只好失望而归。

“那一段特别无助，压力特别大，老觉得对不起父母。好几次连死的念头都有了。”回忆当时的情形，蒋多多说。直到现在，将多多已经30岁了，但是每天依旧过着浑浑噩噩的生活，有时候甚至绝望自杀，毕竟高考的阴影会伴随着自己的一生，真是令人悲哀。

黄蛉的川大教授拒教

因拥有甲骨文的特长，“古文字达人”黄蛉在两年内实现了三本到一本的“两级跳”，从川大锦城学院转入川大本部学习，让诸多同窗眼红。然而，好事多磨，喜讯传开还不到一天，2011年11月4日，川大返聘教授、专为黄蛉“开小灶”的指导老师何处表示，因为“这个学生有些浮夸”，他已经向学校提交了辞呈，不愿意再教黄蛉。而此时，已确认将学籍转入川大历史文化学院的黄蛉也处于“隐身”状态，电话一直关机。 这个学生有些浮夸，靠不住
从2009年开始，在川大和川大锦城学院的联合培养下，川大为黄蛉量身定制了一套学习方案。而原本已退休的四川大学历史文化学院教授何也被返聘回川大，专门负责黄蛉的培养问题。11月4日，何教授，已向川大提交了辞呈。
“我教他的是先秦文献以及古文字方面的东西。但在接受采访时，他信口开河，说会读《文心雕龙》。《文心雕龙》是什么著作？这是南北朝时刘勰的著作，这个跟我们的古文字研究没有多大的联系。他说他在读这个书，就是在吹捧自己。连《文心雕龙》都读得懂了？这个学生有些浮夸，靠不住。”说到此，何有些失望地叹了口气。他称，经过两年的精心培养，黄蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的学习情况并不理想，在甲骨文方面也没有多大造诣。”
何随后透露，他已经向川大提交了辞呈：“我不会再教他了。至于学校今后会派谁来教他，我也不知道。目前，学校还没有回话。” 学籍确已转入川大
既非高考，又非考研，以一技之长“杀”进川大，“古文字达人”黄蛉将到川大哪个学院学习？
川大历史文化学院表示：“我们也不清楚此事，我也是今天才看到报纸的。”历史文化学院教务处一老师说道。该院院长霍巍也模糊地表示：“还没有确定转到我们学院。”从川大教务处得到核实，黄蛉的学籍确实转入了川大历史文化学院。 或往研究生方面发展
作为“偏才”、“怪才”，黄蛉今后将被如何培养？虽然川大教务处并未透露其具体培养计划，不过，根据2009年川大推出的针对偏才、怪才的“双特生培养方案”，黄蛉今后还可以往研究生方向培养。按照规划，“双特生”的培养分为基础课程学习、重点培养、特殊培养三个阶段，而进入到第三个阶段的学生还可以进行研究生预备学习。而之前，正在川大江安校区听课的黄蛉也曾表示，他有往研究生方面发展的意愿，“我现在就是来川大这边先听听基础课程，以至于以后考研时基础不要差太多。” 好羡慕！进川大 绕过了考研路
甲骨文考生黄蛉被川大破格录取的消息11月4日在川大校园引起热议。11月4日下午，不少学生就黄蛉经历发表了各自的看法。一部分同学认为，这是学校不拘一格用人才；一部分眼红的同学表示，期待同样的“教育机遇”。
“好羡慕。三年后，我还是要走考研这条漫长的道路。但我没有特长，希望川大也能给我这样普通学生多一些机会。”与黄蛉同专业的川大锦城学院汉语言文学专业胡同学说。“黄蛉被川大破格录取是一件好事情，蒋方舟也是被清华破格录取的。有了他这样喜欢研究甲骨文的学生，我们的古老文化就不会被后人遗忘了。”川大历史文化学院学生蔡佳君力挺黄蛉。
黄蛉的求学经历传开后，引起了社会各界的广泛关注。对于此事，有人羡慕，有人眼红，也有人期待同样的机遇。11月4日，成都理工大学校长倪师军以及西南交大公共管理学院院长陈光，作为高校教育专家的他们均认为：偏才、怪才是创新人才培养的需要，川大的破格之举具有启示意义。不过，川大锦城学院文传系主任毛建华却表示：“破格进川大，不应该被普及。” 特招黄蛉对教改有启示，应更加制度化、规范化
●西南交大公共管理学院院长陈光
西南交大公共管理学院院长陈光在接受成都晚报记者采访时表示，川大破格录取黄蛉是“一件可喜可贺的事情，是一个对教育改革具有启示意义的事情。”
“长期以来都在提教育改革的思想，但始终没做好，这是受传统教育和考试的束缚，我认为重要的是因材施教、要培养出类拔萃的人才，特别是要让有个性的人才脱颖而出。”陈光说道：“破格录取在全国并非首次，川大此举是对有特殊才能的学生，给予了一个培养的机会，这是一个积极的探索。” 招偏才、怪才，应定标准防杂乱无章
●成都理工大学校长倪师军
“创新人才培养是多元化的。如果把所有人都培养成一个模子，那不是高等教育期待的。”成都理工大学校长倪师军说。据了解，同样看重偏才、怪才的成都理工大学，今年也破格让英语挂科学生邵周成拿到了双证；该校更是修改了学士学位授予细则，为优秀的偏才生制定了多元化的毕业考核标准。对于川大黄蛉的故事，倪师军表示他早有耳闻，“我不鼓励过分炒作偏才、怪才，但高校还是应该给予他们更多的发展空间。同样，在发展创新人才时，学校也需要有一定的教育标准。如果没有标准，没有一定的方向和政策，教育可能就会显得杂乱无章。” 比他优秀的学生有很多，“两级跳”对他人不公平
●川大锦城学院文传系主任毛建华
“当年，黄蛉连三本都没有考上，但川大看中他的甲骨文方面的造诣便特招进来。”川大锦城学院文传系主任毛建华说，锦城学院接受黄蛉后，学校对其特别关照。“我们确实花了很多精力在黄蛉的培养上。川大把他招到我这里，我们的辅导员也抓得很紧，对他特别关照。好在，他自身也很努力，进校后大有长进。”
黄蛉这样以“特招”方式实现“两级跳”的绿色通道今后是否能普及？毛建华表示并不认同，“他进来的时候成绩是中等偏下，但其余学生都是公平竞争的方式进来的，因此，我不能为这种方式叫好。在锦城学院，比黄蛉优秀的学生有很多，他们都是通过考研的形式进入川大，黄蛉是我们学院第一个破格进入川大的。”