日前,在北京的一所职业技术学校内的一个课堂上,女老师骂学生后,演变成双方对骂,几十名学生将女老师堵在教室内。无法离开的女老师,不但在讲台上跳了一段舞,还当众在教室“方便”了一下。
学生迟到,老师不满,先是老师骂学生,后是师生对骂,老师要“方便”,学生堵在教室门口不放,老师“实在憋不住”,就在教室撒尿。这哪像是职业技术教育的场所,简直还不如放牛场!学生不像学生,老师更不像老师,最不像样的就是学校领导,师生们对峙两个小时一直没有学校领导出面,而对于此事的处理,仅仅是向同学们道歉,每人“补偿”50元的回家车费,其它事宜则可以“协商”处理。
这样的乱象虽极个别,却很大程度地折射出当前职业教育的乱象。如果说我们教育产业化道路还比较“成功”的话,一些地方的职教现状可谓这种成功的 “典范”。由于没有升学率、就业率这一类硬指标的压力,这类学校的责任心极差,愿意学、不愿意学,学到怎样的程度,全凭学生自己,校方唯一重视的就是按时足额地收取学费。
对于女教师被逼无奈在教室小便事件,从一个侧面反映了目前我国教育的缺失。首先,作为教师,规范课堂纪律,对迟到学生进行教育,是正常的履行教师的职责,这没有错。可能是在教育的过程中,说了一些不该说的过头话,也有可能有侮辱人格的语言出现,从而引起了学生们的普遍不满。很佩服这位教师的责任心,但应该注意方式、方法。其次,再说学生,你们对老师的批评不满,认为人格受到了侮辱,集体反对老师的行为可以理解。但逼得老师当众小便,就是流氓行为了,更有甚者居然拍照留念,你们只能是一群流氓。最后,说说学校,职业学校,经济效益固然总要,但也不能忽视社会效益。如果培养出来的都是一些自私自利的学生,恐怕经济效益也很难保证。